Практическую направленность носило заседание методического объединения учителей-дефектологов на тему «Дидактическое обеспечение коррекционно-образовательного процесса». Проходило заседание 24 марта в просторном зале Центра традиционной культуры. 34 дефектолога района активно включились в работу.
3 марта 2021 года состоялся областной этап конкурса «Школа безопасности – 2021». Около 70 лучших учащихся учреждений образования Витебской области встретились, чтобы продемонстрировать свои знания в области безопасности жизнедеятельности. Традиционно в конкурсе выступали три возрастные группы: учащиеся начальных классов, средних и старшеклассники.
С 22 февраля по 1 марта 2021 года в рамках акции «Единый день безопасности» во всех учреждениях дошкольного образования прошли мероприятия, направленные на развитие культуры безопасности.
Штогод Азярэцкая школа прымае актыўны ўдзел у разнастайных конкурсах даследчага характару. Сёлетні год не стаў таму выключэннем.
Блестяще выступили в этом году, впрочем, как и в прошлом, и позапрошлом, учащиеся Центра допризывной подготовки Глубокского района в соревнованиях по пулевой стрельбе на призы председателя Витебского областного исполнительного комитета, посвящённых Дню защитников Отечества и Вооружённых Сил Республики Беларусь.
С 24 по 26 февраля 2021 года в городе Витебск проходили Республиканские соревнования по зимнему многоборью «Здоровье» Государственного физкультурно-оздоровительного комплекса Республики Беларусь среди учащихся сельской местности.
В номинации «Система образовательного процесса и информационно-пропагандистской работы в сфере энергосбережения в учреждении образования» Государственное учреждение образования «Средняя школа №1 г. Глубокое имени П.О.Сухого» заняло III МЕСТО.
Отличительными особенностями современного общества являются глобализация и формирование информационного пространства. Образование, как одна из важнейших его сфер, призвано своевременно готовить людей к новым условиям существования, давать им такие знания, умения и навыки, которые позволили бы им успешно адаптироваться, жить и работать в новой социальной и информационной среде общества, в которой приоритетное значение имеют информация и научные знания как основные ресурсы социально-экономического и культурного развития.