Кейс-метод для учителей-дефектологов
В такой форме проходило методическое объединение учителей-дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи на базе учреждения образования «Ясли-сад №6 г.Глубокое» 4 ноября.
Тема заседания хорошо знакома, но остается актуальной как для опытных, так для молодых и вновь назначенных специалистов – «Перспективные планы коррекционно-педагогической помощи детям с различными речевыми нарушениями: от теории к практике».
Началось заседание традиционно – презентацией кабинета учителя-дефектолога. Хозяйка кабинета – учитель-дефектолог Бортник Наталья Марьяновна познакомила присутствующих с предметно-пространственной средой кабинета, но акцент сделала на зону постановки и коррекции звукопроизношения. Рассказала об интересных находках-пособиях, сделанных своими руками, которые применяются на различных этапах коррекционного занятия.
Продолжилось заседание, в котором приняли участие 20 учителей-дефектологов района, в уютном зале детского сада. После вступительного слова руководителя МО Судник М.Л., которая акцентировала внимание на рекомендациях инструктивно-методического письма, касаемых составления перспективных планов, дефектологи перешли к реализации практического блока. Педагоги работали в шести группах. После представления индивидуальных вариантов разработки перспективных планов, дефектологи перешли к совместному обсуждению. Конечный результат работы группы – примерный вариант плана коррекционно-педагогической помощи на определенное речевое нарушение. Кульминационный момент заседания – защита материалов каждой группы. В ходе дискуссии были приняты оптимальные варианты решения проблемы, что соответствовало 4 этапу проведения технологии кейс-метода.
Завершилось методическое объединение упражнением «Рефлексивная мишень», которое позволило судить о том, что заседание прошло с практической пользой для всех присутствующих. Одна из рекомендаций методического объединения – обобщить разработанный материал по итогам заседания через издание «Вестника ЦКРО и Р».
Руководитель методического объединения учителей-дефектологов, зам.директора ЦКРОиР Судник М.Л